简介：摘要：在美育政策的影响下，小学音乐教育作为美育的重要实施途径，也吸引更多的目光。本文基于对小学音乐公开课的观察和对小学音乐教师的访谈，围绕小学音乐教学过程的目标、内容、组织和方法、评价四个方面展开，以此了解小学音乐教学过程中存在的问题，并针对问题提出优化路径。
小学音乐教学过程现状研究
