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  • 简介:【摘要】根据我国高等院校“双一流”建设目标和“健康中国”发展战略,结合我校办学定位,我们提出“三位一体”护理人才培养模式,构建融传授知识、培养能力、提高素质为一体的应用型本科护理人才培养方案,进行了初步探索和实践。

  • 标签: 护理学 三位一体 应用型人才 培养模式
  • 简介:摘要:目的 精神分裂症患者在处于恢复期时为了更好的提高患者恢复效果,并提升其生活质量,本文在此基础上探讨分析应用个性化护理措施进行干预具有的临床价值。方法 此次研究目标为我院收治的80例处于恢复期的精神分裂症患者,按照不同护理措施将这些患者分成两组进行研究,对比患者干预后社会功能缺陷评分以及精神病评定评分情况。结果 通过不同措施对两组患者进行干预后,对比患者的SDSS评分以及BPRS评分可以发现和治疗前相比具有明显下降,同时观察组患者的改善程度比对照组优秀很多P<0.05。结论 恢复期精神分裂症患者通过采用个性化护理措施进行干预,可以使其精神状态得到有效改善,对其社会功能的恢复进行有效促进,让患者可以更早的恢复健康。

  • 标签: 精神分裂症 社会功能 个性化护理 护理效果