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  • 简介:摘要:对小学阶段学生开展藏语阅读教学,对于民族文化的传承及学生综合能力的培养具有深远影响。然而,当前教学中面临着资源匮乏、教学方法单一和教师专业能力不足等问题。为提升教学效果,必须综合拓展教学资源,创新教学方法,并加强教师专业素养,多管齐下来优化教学效果。通过这些改进措施,可以提高藏语阅读教学的质量,促进学生语言能力和文化素养的全面发展,为藏族文化的传承和民族精神的弘扬奠定坚实基础。

  • 标签: 小学语文 藏语阅读 教学策略研究