简介：随着终身教育、终身学习和学习化社会理念在世界范围内的广泛传播，成人教育在终身教育体系中的地位越来越彰显。近年来，我国把建成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会作为今后教育改革和发展的战略目标，而成人教育在其中扮演着不可或缺的角色。在此背景下，充分释放成人教育的功能就必须切实做好成人教育的管理工作。建国以来，我国成人教育管理取得辉煌成就的同时也日益暴露出诸如管理观念陈旧、管理体制不健全、管理内容匮乏、管理方法失当等问题，这些问题直接导致了我国成人教育质量和效益不尽如人意。

简介：法国是成人教育开展比较成功的国家之一,其成人教育的顺利实施得益于完备的法律体系支撑。法国通过立法彰显成人教育的重要地位,保障成人教育的经费来源,规定成人教育参与者的义务,确保成人参与学习的机会,扶持成人职业教育的发展,从而形成了独具特色的成人教育体系并对世界产生了深远影响。借鉴法国成人教育立法的经验,有助于促进我国成人教育立法工作的开展。

简介：近年来,我国新型城镇化建设虽然取得了较大发展,但当前我国农业转移劳动力文化素质和技术水平普遍较低,缺乏劳动技能,依然无法适应新型城镇化建设的高素质人员要求。基于此,成人教育要确立新的功能观：促进农业转移劳动力再就业。新型城镇化的推进为成人教育的发展带来了新的契机,同时成人教育也应该响应新型城镇化＂以人为本＂的号召,在新型城镇化的大背景下发挥其促进农业转移劳动力再就业的功能以适应新型城镇化建设人力资源需要。针对农业转移劳动力文化素质低、技术水平低,再就业困难的问题,成人教育要采取各种途径来提高农业转移劳动力再就业能力和水平,为新型城镇化建设注入人员活力。