简介：摘要：早期阅读是终身学习的基础，学龄前幼儿正处于爱读图的年龄阶段，图画书对幼儿的影响深远，是他们日后获得幸福与快乐的源泉。然而，在幼儿绘本阅读教学中，一般是教师提出问题，幼儿回答问题，这就使得幼儿在教学中非常被动。幼儿读完一本绘本，还沉浸在故事中，回味绘本情节时，却要被迫回答问题，那该是一种多么痛苦的体验。长此以往，幼儿就会开始厌烦听故事，甚至讨厌绘本。因此，在幼儿绘本阅读教学中，让幼儿获得乐趣是非常重要的，教师要引导幼儿享受阅读，让幼儿轻轻松松读绘本，真真正正品绘本，成为一个从阅读中终身受益的人。
简介：摘要：游戏化课程是提高幼儿学习兴趣及思维发展层次的重要教育模式，随着我国幼儿教育体系深化改革的不断推进，幼儿教师和家长更注重为幼儿营造健康、快乐、自主的学习成长环境，探索新型教学模式，尊重幼儿身心发展需求，采用游戏化课程可以促使幼儿积极主动、好奇探索，在稳固幼儿个性化能力发展的前提下，不断激发幼儿对学习的整体兴趣与热情，有效提升学前教育教学质量与效果。
简介：摘要：科学活动是幼儿园教育中的重要活动，科学活动内容丰富、贴近生活、实用性强，对于幼儿学习兴趣、品质培养及自主探究等能力的培养至关重要。将信息技术与科学教学活动相融合，不仅能够给幼儿带来非常大的学习乐趣，还能让幼儿充分体验到科技与科学碰撞的魅力。
幼儿园教学中的绘本阅读实施策略
教学游戏化在幼儿园教学活动中的实现
幼儿园科学教学与信息技术的整合策略
