简介：摘要：地域知识素质是地域核心素养的主要部分，地域性也是地理课程的一个基本特点。区域意识是对地理环境中各因素特征和规律综合研究的主体概念，对其作出科学合理的认识是培育学生地域精神素质最重要的理论基础。
认知冲突背景下的地理教学策略研究
