-
作者：
余长军
-
学科：
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间：2012-10-20
-
出处：《教育研究》 2012年第10期
-
机构：教师的威信是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。是教师在日常生活、工作和学习过程中凭自己对生活、对工作、对事业、对社会生活中的一切事物的认识态度，它的形成，是教师在教育、教学工作中树立的。这种威信，集中表现在学生对教师的认可程度。威信是威”与“信”的结合，威是指尊严，信是指信服。“威信”不同于“威严”，威信能够使学生信服，乐于亲近教师，而威严则会使学生对教师产生惧怕心理并敬而远之，然而有威信的教师自然对学生有很大的影响。因此，这里所说的威信并不是凭体罚和变相体罚，让学生产生对老师的畏惧。有威信的体育教师，不论是课堂教学还是运动训练，都会受到比较满意的效果，并且威信越高，取得的效果就越显著。所以，威信对于体育教师来说是十分重要的，而且也是必不可少的。
