简介：运动生物化学教学中探究性教学突出学生的主体地位，并发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，培养学生的合作与探究意识和创新精神，同时在合作学习中达到了学会认同他人、相互信任的人文目标。具体表现在为学生学习运动生化兴趣高涨，课堂发言活跃，分析问题有深度，课堂形成性练习成绩理想，而且能借助资料进行拓展性课题的研究。
简介：高等学校的实验教学是作为培养学生实践能力、创新能力，提高学生综合素质的一个重要教学环节。运动生物化学是体育院校一门重要的专业基础课，具有较强的理论性，同时也是一门建立在实验基础上的学科，其理论和技术已广泛应用于运动训练和健身锻炼的指导和监控中，在培养高等体育人才方面起着十分重要的意义。笔者结合自身的教学经验，提出了运动生物化学实验教学内容与教学方法改革的意见，以期对运动生物化学课程教学改革有所启发和帮助。
《运动生物化学》课程探究性教学的实施
运动生物化学实验教学与创新人才培养
