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  • 简介:发现,即发现教学法,包括教师教学指导和学生发现学习两个有机组成部分.其中教师教学指导是关键,学生发现学习是核心.

  • 标签: 发现法 法应用
  • 简介:布鲁纳根据50年代末发展学生创造精神和能力的时代要求,倡导和强调发现学习法;奥苏伯尔则在60年代初对传统教学方法进行深刻反思,并加以批判继承,他通过一系列科学论证,捍卫和强调了曾被贬为“旧教育传统的残余”的接受学习法。虽然两氏倡导

  • 标签: 发现学习法 奥苏伯尔 布鲁 组块 教学方法 直觉思维