简介：摘要:一个人的行为可以引发众人的效仿，良好的小学道德教育是提升小学生素质的关键，也是增加班级群体道德规范的关键。小学道德与法治课作为培养小学生良好行为规范的基石学科，是小学生健康心理形成的关键变量，也是促进学生素质全面发展的教育重点，小学道德与法治教育能否有效的实施，往往决定了小学生整个学习过程的性格走向，这也是为什么要注重小学道德与法治教育的原因所在。对于每一个小学生而言，小学道德与法治课堂教学有效与否，是其能否成为富有正能量学生的关键。基于此，本文对如何提高小学道德与法治课堂教学的有效性进行分析。旨在为各位教育工作者提供教学参考。
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