简介：摘要：新冠肺炎疫情爆发以来，物业企业积极投入一线防疫工作，因物业管理的双重属性使得物业企业在疫情期间负有合同约定之外的防控职责。但是，法律条文表述的概括性使得物业企业应履行的具体义务不甚明晰，在防疫实践中易因采取的措施产生偏离而承担相关法律责任。本文旨在厘清物业企业在疫情防控期间应承担的法定职责，在边界范围内落实相关防控措施，以期引导物业企业正确履行疫情防范主体责任，充分发挥物业企业作用与价值。

简介：摘要：在当前经济全球化背景下，货币政策与财政税收政策的协调配合愈发关键。本文将从货币政策的宏观调控角度，深入探讨财政税收体制改革的必要性与可能路径，以期为深化经济改革提供理论参考。首先，理解货币政策与财政政策的内在联系，是剖析改革路径的基础。

简介：摘要：幼儿教育和小学教育两个不同阶段的教学各有千秋，但是幼儿最终要过渡到小学阶段的学习，这是一个必然的过程，如何科学地进行幼小衔接是一个值得研究的问题。幼小课堂教学的衔接就显得十分的重要，基本的课堂教学内容，课堂教学环节都应有一个过渡衔接，让幼儿养成良好的学习习惯。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教学正面临着新的挑战与机遇。其中，大单元教学作为一种富有创新性的教学模式，逐渐受到广大教育工作者的关注。在大单元教学中，整本书阅读占据了举足轻重的地位，它不仅能够提高学生的阅读能力和阅读兴趣，还能够培养学生的综合素养和人文精神。本文将从整本书阅读的视角出发，探讨小学语文大单元教学的实施策略，以期为教学实践提供有益的参考。

简介：摘要：数学作为推动科技、经济等国家命脉进步的基础，其教育意义十分重要，而在当前的教学环境中，大多教师都是以统一教学方式来进行教学，而在初中阶段的教学中，其主要的教学目的是为了充分培养学生良好的学习能力和学习习惯，让学生在接下来的学习中能够具有较高的效率，从而为其未来的发展奠定基础。但由于部分学生存在一些差异，导致教学的效果参差不齐，极大的影响了教学的质量，若要保证教学质量与效果，就要充分的消除学生之间差异。

简介：摘要：在我国步入信息时代的背景下，新课标对小学信息技术教学提出了新的要求，在小学信息技术教学过程中需要教师在帮助学生掌握良好的信息技术能力基础上，提高学生的信息技术素质。通过这种教学观念的充分落实，有效促进小学信息技术教学提高质量和效率。所以本文旨在研究创客教育理念下小学信息技术教学设计。

简介：摘要：素质教育的发展要求小学英语阅读教学要重视提升学生的综合素质。教师开展阅读教学不仅要重视英语知识的传授，而且还要不断优化学生的内在品质，从而更好地提升学生的核心素养。但是，从目前来看，小学英语阅读教学的整体开展现状并不是十分理想，其核心素养功能并未得到充分发挥和体现，一些实际问题的存在不仅影响了小学英语高效课堂的构建，而且还为学生的全面发展设置了巨大的障碍。

简介：摘要：随着中国教育改革的不断深入，许多教育教学方式都发生了巨大的变化，其中高中阶段的体育教学就是备受关注的内容。体育本身就是一门理论和实践相结合的课程，通过体育课程的学习不仅能锻炼学生的身体素质，同时还能缓解他们压抑的学习情绪，这对于他们更好地开展高中学习有重要的意义。体育学科教师在学科教学过程中有意识地对教学模式和教学理念进行创新优化，推进高中阶段体育学科教学改革工作进一步发展。

简介：摘要：新课标明确指出要全面提高学生的语文素养，培养其探究意识，以适应未来社会发展的需要，而作文教学是高中语文教学的重点，如何提高学生的语文写作能力，成为高中语文教师的重要教学目标，同时也对高中语文教师提出了更高的要求，要改变传统的语文教学模式，学习先进的教学理念。本文主要通过研究我国现阶段高中语文教学现状，发现其中的教学问题，提出切实可行的措施，激发学生的写作兴趣，丰富内心情感，从而提高其语文写作能力。

简介：摘要：新课标中明确指出，教师应重点培养学生整体的核心素养，从核心素养的角度设计科学合理的教学情境，通过采取故事情境丰富学生直观想象，设计问题情境培养学生逻辑推理，借助媒体情境培养学生数学运算，融入实践操作情境帮助学生数学建模，用生活情境培养学生数学抽象，开展合作情境提升学生数据分析，培养出大量核心素养高的优秀人才。

简介：　　摘要：随着时代的发展，教育的目标也在不断升级，从传统的知识传授转向了培养学生的核心素养。作为基础学科之一的语文教育也在不断跟进这一趋势，从传统的教学方式转向了注重学生能力培养的教学方式。

简介：摘要：双减教育政策的实践，要求初中数学教学工作不断改进，给学生更多有效刺激。文章主要围绕双减背景下构建初中数学高效课堂的有效方式进行探究，在明确双减教育政策对初中数学教学的启发基础上，详细阐述了以教材为基础，拓展多样数学知识、以探究为中心，丰富学生学习思路、以活动为线索，引导学生深入思考、以作业为延伸，促使学生自学提升等几种双减下初中数学高效课堂的构建方式。

简介：摘要：在我国核心素养的教育理念下，对于体育心理健康教育工作的重视程度也在不断提升，而在立德树人的教育目标下，初中体育教育也需以此为基础，不断引进新的教育技术，转变教育理念，通过更加科学合理的锻炼方法，提高学生的身体素质，促进学生心理健康发展。基于此，本文首先分析的“立德树人”理念的应用意义，然后提出了“立德树人”理念下初中体育心理健康教育的实施路径，以期为促进初中体育教育工作发展提供借鉴。

简介：摘要：为了新井的提早投产，提高经济效益，射孔下泵一体化管柱应运而生，但目前的射孔一体化工艺存在不完善的地方。射孔下泵一体化管柱虽然在新井投产时缩短了投产时间，但该管柱无泄油器，在下次油井作业起管柱时，存在冒油冒水污染环境的可能。射孔下泵一体化泄油器的研制与有效降低了起管柱冒油冒水的风险，降低了污染环境的风险。

简介：摘要：当前“双减”教育改革进行得如火如荼，一方面强调减轻学生负担，另一方面，还要不断提高教学效率。“双减”大背景下如何有效提升小学数学教学效果，总结二十年来工作实践和思考所得，我觉得以下五种方法颇有成效：一、利用信息技术与数学学科有机融合，减轻学习负担。二、创设有效情境开展教学活动，提高教学效率。三、组织深度学习，增强数学核心素养。四、科学设置作业，实现良好学习效果。五、利用大数据精准反馈，促进高效学习。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学体育教师的核心素养内涵及培养路径成为了教育界关注的焦点。本文从小学体育教师的核心素养内涵出发，探讨了其应具备的专业素养、人文素养和科技素养等方面的要求，并提出了相应的培养路径。通过对小学体育教师核心素养的深入研究，旨在提高小学体育教师的专业素养和综合能力，以适应新形势下教育发展的需要。

简介：　　摘 要：“双减”背景下，既要落实为学生减负的目标，也要保障教学成效。对此，需要充分发挥家校合作的教育优势，帮助学生做好课后作业辅导，在减负的基础上引导学生培养自主学习意识和独立学习能力，养成良好的学习习惯，为学生深入学习实践打下良好的基础。本文分析了“双减”背景下初中数学作业现状，基于现状和学情，阐述将家庭教育引入作业辅导实践的必要性，并提出基于家校合作的初中数学作业辅导策略，从自主计划、自主习惯、独立学习、作业辅导、学习检测、成果反思等方面阐述了相关经验和实践建议。

简介：摘要：伴随着新高考战略政策的全面落实，高中学校在教育目标规划以及具体教育实施过程中也需要与时俱进的进行调整与转变。对于当前新高考背景下的高中教育工作来说，深度强化高中生生涯规划教育是不容忽视的关键点。基于此，本文就将针对新高考背景下对高中生生涯规划教育的实践进行相关探索。

简介：摘要：双减政策的实施对于高中学生的发展有着积极的影响，在高中阶段中学生通常会面临着较大的升学压力，再加上一些客观因素的影响，极易导致学生出现心理脆弱问题，如果教师在教育教学中不能及时疏导学生，心理脆弱对于学生的健康成长会产生不利影响，严重的可能会导致出现极端事件。所以在双减背景下要紧抓教育发展机遇，针对农村高中生心理脆弱问题出现的成因分析，制定有效的应对策略，促使农村高中学生能够健康成长。

简介：摘要：目的：评价无缝隙护理理念指导下的强化感染护理模式对呼吸重症患者满意度的提升。方法：选取2022年5月至2024年6月在我院呼吸内科住院的100例呼吸重症患者作为研究对象，随机分成研究组同对照组两组各50例，对照组采用传统的护理模式，研究组采用无缝隙护理理念指导下的强化感染护理模式，并且对两组患者的转归情况以及护理满意度进行统计分析。结果：研究组采用无缝隙护理理念指导下强化感染护理模式后，研究组患者的治愈率为28.00%，对照组的治愈率为6.00%，给予无缝隙护理理念指导下强化感染护理模式干预的患者治愈率高于对照组,并且结果的差异均具有统计学意义（P<0.05）；研究组采用无缝隙护理理念指导下强化感染护理模式后，研究组患者对护理工作的总满意率96.00%，对照组传统护理应用后患者对护理工作的总满意率64.00%，给予无缝隙护理理念指导下强化感染护理模式干预的患者满意率高于对照组，并且结果的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对于呼吸重症患者，给予无缝隙护理理念指导下的强化感染护理模式干预，可促进患者恢复，提升患者的满意度，且具有较好的临床观察价值。