简介：摘要：高职百万扩招是国家的一项重大举措，扩招生源结构丰富多样，对高职教育提出了更高要求，倒逼高职教育进行人才培养及教育教学改革。本文基于扩招生学情及任课教师调查研究的数据，针对扩招教学面临的挑战，按照标准不降的基本原则，阐述了扩招教学质量提升的基本策略及成效。
新形势下的扩招生教学质量提升研究
