简介：摘要：在生活化的识字课堂教学中，我们利用儿童已有的生活经验，从学生的生活实际出发，为学生的学习创造生活情境，营造生活氛围，让学生在学习中充分调动生活经验，运用生活逻辑主动识字。
简介：摘要：由于各种各样的原因，农村小学生的课外阅读现状不容乐观：作业多，他们没有时间去阅读；由于形象多变的电视节目、网络游戏有趣刺激，他们没有兴趣去阅读；没有得到较好的课外阅读的指导。为了改变这种现状，教师要通过多种途径培养学生课外阅读能力，提高学生的阅读兴趣。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
