简介：摘要：在进入到崭新的教育发展阶段后，教育部门对教学过程中的民主、平等性的突出，以及教师和学生之间的双向交流更为看重，对此提出了较高的要求，如何有效的应用对话式教学方法开展高中历史学科教学工作也随之成为亟待完成的任务。基于此，本文将对对话式教学在高中历史教学中的有效运用展开研究。
对话式教学在高中历史教学中的有效运用
