简介：
简介：摘要：在小学语文的教学过程中，读与写的教学实践不仅是学科教学活动的重要组成部分，同时也是夯实学生语用能力的关键举措。语文作为学生文化课学习的基础学科，其教学重要性不言而喻。立足小学语文核心素养教育背景，教师在日常教学设计和规划阶段也要积极地革新传统的教学观念和教学方法，并以现代化教学理念为指导深入发掘课内教学的优秀资源，为学生积极参与读写学习和实践搭建平台，助力学生读写能力的均衡发展。为此，本文立足小学语文核心素养视角下的读与写教学需求，多角度探讨了小学语文读写结合的实践策略，希望为教师进一步优化语文读写教学设计，提供可参考和借鉴的启示。
怎样提高优生率？
提高优生率的方法
小学语文核心素养视角下读与写的实践探究
