简介：摘要
简介：【摘要】在素质教育不断发展的当下，新课程标准对初中语文教学设定了更高的要求。教学的目的不仅是教会学生基础知识，更重要的是要教给学生思维方法，提升学生的思维能力。然而，现实教学中，学生思维能力培养的重要性并没有得到体现，初中语文课堂学科思维缺失情况严重，出现文本特质忽略、低阶思维化、测评表面化、实现途径缺失等问题。因此，初中语文学科思维能力如何提升仍然是初中语文教学中尚且需要研究的重要课题。
简介：
简介：摘要：道德与法治教学离不开生活实际，需要依存于其中才能散发独特的意义与价值。初中道德与法治教师应基于核心素养的导向和初中生的身心发展规律来积极进行生活情境教学方法的引入，通过生活情境的创设来使学生的主体作用得以发挥、学习兴趣得以激发、轻松愉悦的教学环境得以营造，同时也使学生在生活经验和经历的调动下深入地进行道德与法治知识的理解，以更好地促进学生学科核心素养的培养和综合能力的提升。
核心素养视域下地理生活情境教学
聚焦思维 提升能力——初中语文学科思维能力提升的教学探究
谈谈如何培养学生数学发散思维能力
探究生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用策略
