简介：摘要：随着社会的逐渐发展，在这个文盲减少美盲陡增，物质充沛、精神缺失的时代，随着“审美才是竞争力”的大众认知觉醒，高中美术鉴赏课从曾经的不以为然到如今的郑重其事都是顺应时代的发展。随着“以人为本”教学理念的深入，高中美术鉴赏课更加关注对学生人文精神和审美能力的综合培养。通过对高中美术鉴赏课程的学习，要通过多元化的教学内容和形式，充分培养学生的人文素质，提高学生在美术方面的审美能力。但是在目前藏区的部分学校对于高中美术鉴赏课程中人文素养的培养不够重视，导致教学效率低下。本文通过对藏区高中美术鉴赏课程的现状分析，提出了提升藏区高中美术鉴赏课程人文素养的措施，旨在进一步提升藏区高中生的审美能力和综合素质的发展。
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