简介：摘要：幼儿园是孩子人生中接触的第一个与学习相关的场所，这也是教师培养幼儿语言能力的最佳时期，对幼儿未来的学习和发展也会有极大的帮助。在这个幼儿对事物充满强烈好奇心的阶段，教师充分考虑到幼儿的身心发展特点以及接受知识的能力，设计出适合他们的教学方案，让幼儿能够最大限度地掌握所学到的内容，提升他们的能力，进而为了以后能够更好地学习语言奠定良好的基础。
简介：摘要：英语教学在小学阶段是比较重要的教学科目，主要以基础性的认知元素和教学内容为核心，引导初步接触英语学习的学生对学习内容产生一定的兴趣。要全面提升小学生英语学习效果，可以通过加强阅读教学模式对学生进行引导，充分体现英语教学内容的多元性及全面性特点，以多样的阅读方法丰富学生的阅读体验，实现强化学生综合学习水平的教育目标。基于此，本文章对英语阅读教学发展学生英语核心素养进行探讨，以供相关从业人员参考。
简介：摘要：随着“互联网+”时代的到来，信息技术在幼儿园教育教学中的应用越来越广泛，有利于激发幼儿学习兴趣，提升其学习能力，全面提升幼儿园教育教学质量。因此，对于幼儿园教师而言，必须要积极探索科学有效的信息化教学手段，以此助力日常教育教学工作实效学的提升。具体而言，幼师要树立信息化教学理念，精心制作微课，创设趣味音乐教学情境，激发幼儿唱歌兴趣；运用PPT讲解绘本故事，引导幼儿进行绘本戏剧表演，提升他们的想象力和语言表达能力；运用微信开展家园共育工作，为家长推送科学育儿知识，组织线上教学活动，利用信息技术提升幼儿园教育教学质量。
学前教育中如何发展幼儿语言能力
探究英语阅读教学发展学生英语核心素养
关于幼儿园信息技术在教育教学应用研究
