简介：摘要：在新课标的要求下，初中历史教学要培养学生的核心素养，其中家国情怀是我国传统文化的精神，不仅是对国家的认同和认知，也是一种责任担当，是当代青少年必须具备的品质。因此教师需要深入理解家国情怀的含义，并且在教学中进行渗透和实践，从不同方面引导学生了解国家和人民，使其能够对国家产生归属感，树立家国使命感。基于此，本篇文章对初中历史教学中家国情怀渗透策略进行研究，以供参考。
简介：摘要：随着核心素养理念的深入，教师纷纷开发历史教学的人文性、思想性与教育性，重点对初中生的思想意识、道德品质与精神境界施加积极有益的正面干预。在初中生应该具有的核心素养中，爱国精神与家国情怀占据着首要位置，因而成为教师进行历史教学与生命塑造的核心内容，历史课堂也逐渐成为培养初中生爱国精神与家国情怀的重要基地。基于此，对初中历史教学中家国情怀培养的路径创新进行研究，以供参考。
简介：摘要：对初中学而言，培育国家情怀既是发展其历史核心素养的必要条件，更是培育其爱国使命感、国家责任感等的根本条件。初中历史老师在课堂上要注重对学生的家国情怀的培养，这对他们的道德品质的发展和价值观的塑造都有很大的帮助。本文就这一问题作了一些探讨，以期给中学历史教师提供一些参考。
初中历史教学中家国情怀渗透策略
初中历史教学中家国情怀培养的路径创新
初中历史课堂教学中学生家国情怀核心素养的培养
