简介：摘要在小学高年级的教学阶段我们能明显地看到在城市教育下升学上来的学生和农村教育中升学上来的学生在学习状态，课堂表现上存在很大的不同。一般以农村的高年级学生较为沉默。本文针对农村小学高年级数学课堂沉默的原因进行了具体分析，并提出了相应的解决对策。
农村小学高年级数学课堂沉默原因及对策
