简介：摘要：本研究以江西师范大学国际教育学院商务英语专业本科生课程变化为研究对象，通过对比18级和21级课程中公共必修课、学科基础课、专业主干课、专业任选课以及公共选修课的占比变化，得出基本结论。并采取多种研究方法分析商务英语专业学生对未来就业的偏好与对专业技能的需求，为课程调整的原因提供现实依据。
基于商务英语本科生课程变化的研究与分析——以江西师范大学国际教育学院商务英语专业为例
