简介：摘要：在全球化日益加深的今天，英语作为国际交流的重要工具，其听说能力的重要性不言而喻。然而，在传统英语教学模式中，往往重读写、轻听说，导致学生虽能应付书面考试，但在实际交流中却显得力不从心。为了解决这一问题，构建一种将教学、学习与评价紧密结合的“教学评一体化”体系显得尤为重要。本文以初中英语听说教学中的“Body Language”单元为例，探讨如何通过这一体系有效提升学生的英语听说能力。
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