简介：司马迁写《史记》对历史人物和事件,进行了卓具史识的评价。他评价历史人物的方法之一是“寓论于史”,即“寓论断于叙事”。主要是:(1)通过描写人物的某些细节来对人物进行评价;(2)通过人物的语言对另一人物加以评价;(3)以历史叙述表达作者的论断;(4)从两相对照中见出历史人物的优劣;(5)以人物自身的亮相表达作者的褒贬。方法之二是注意历史人物的特点,进行具体分析。主要是:(1)能正确分析历史人物所起的历史作用和消极影响;(2)注意分析历史人物成败的主客观条件;(3)分析历史人物的主要方面和次要方面。
简介：摘要：在小学数学教学中，培养学生的口算能力是教学的重点和难点。当前，很多小学生在进行口算的过程中存在很多问题，如口算的速度较慢，口算的准确率较低等等。为了有效地帮助学生解决这些问题，提高口算能力，本文站在数学教师的角度，详细挖掘这些问题产生的根本原因，并提出提升学生口算能力的具体策略。
论司马迁评价历史人物的方法
研究小学数学教学中如何培养学生的口算能力
