简介：在幼儿教育过程中,小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。其具体表现为教学方式的小学化,教学内容的小学化以及评价机制的小学化。形成此问题的主要原因在于幼儿教育的过程存在政策不到位,办学理念缺失、园长决策失误和幼儿教师综合素质较低以及家庭教育观念落后等等。为此,亟需通过完善幼儿教育政策,加强幼儿教育督导力度;树立“幼儿为本”的教育理念,改善教学内容、教学方式、评价机制;开展家园互动,创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的质量。
幼儿教育过程中小学化倾向问题研究
