简介：摘要：小学阶段的学生由于自身的经验以及文化基础知识比较薄弱，所以在小学教学中小学语文老师应该将识字当作小学阶段教学的重点，通过多样化的教学方法，帮助学生在小学阶段掌握基本的中国汉字，从而能够形成基础的语言表达能力。在小学阶段，中高年级的学生在学习语文的过程中会涉及到语文写作，对学生基础的汉字掌握有严格的要求，在此过程中，应该加强对学生基础汉字的学习和掌握，利用字理识字的方法对高年级的学生进行全面的教学，能够有效地帮助提升学生的理解能力以及运用能力。本文主要对字理识字在小学语文教学应用中的作用进行了有效的探讨，并结合当前我国小学中高年级的教学通过不同的方面提出了字理识字在小学中高年级语文教学应用中的有效策略。
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