简介：摘要：作为一名特殊教育教师，通过几十年体育教学观察，我发现初中生在体育课上存在些不良行为，如运动伤害、纪律性差、思想不端正、没有集体荣誉感等对体有教学以及学生未来发展都存在隐惠。因此，通过对学生的观察、座谈事后分析等，找出相应的解洪办法，譬如：严格纪律要求；规范课堂行为；端正其态度；激发其潜能；说服教育为主、惩罚为辅；等等。逐步提高教师自己在课堂上的执行能力，加强在教育学与心理学上的探索。通过半年左右的课堂教学，学生的精神面貌与行为习惯得到了明显的政善，取得了非常好的效果，为以后体有课更好地开展与学生日后良好的行为习惯打下了坚实的恭础。通过本人多年对特殊学生的体育教育，谈一谈特殊学生的特殊教育和改变学生不良行为的途径。
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