简介：《全日制义务教育语文课程标准》强调，小学生习作要“乐于书面表达”，“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”。短小精悍、形式多样、体例灵活的日记就是学生叙真事、说真话、抒真情的自由天地，教师应将日记作为作文教学的突破口，在教与学的过程中激发学生写作的欲望，用自由之笔写自得之见，抒自然之情，表自在之趣，显真实个性。
日记——流淌在孩子笔端的真情
