简介：摘要高中教育是我国人才教育的重要的组成部分，是为我国培养人才的摇篮，在我国的人才培养工作中占据重要的地位，因此，加强对于高中教育的关注和管理力度是适应新形势下我国经济发展的重要举措。但是当前的班主任管理工作中确实出现了许多问题，基于多年的班主任工作的实践与体会，本文总结了几项比较突出的问题，并提出了以“辅导”的模式来代替传统“管理”模式的解决方案。
从“管理”到“引导”
