简介：摘要：在我国新课改的背景下表明，教师在展开小学低年级识字教学的过程中，要不断的对自己的教学方法进行反思，进而分析自己的教学过程中存在的不足并且加以改正，以此来不断的优化自己的教学模式，提升学生识字效率。本文就以小学低段识字有效教学的反思这个问题而展开了探讨。
小学低段识字有效教学的反思
