简介：摘要：“教思考、教体验、教表达”——“三教”教学理念与实践对于小学数学核心素养的发展极为有效，可以改变学生的学习方式，调动学生的积极性，有效地建立教学关系，达到学习目标。本文探讨数学教学为什么需要“教思考、教体验、教表达”，并对“三教”教学理念与实践进行分析。
数学教学为什么需要“教思考、教体验、教表达”——“三教”教学理念与实践的再探析
