简介：摘要：随着我国中小学新课程教学标准的不断落实，小学数学主题图在数学教学中的应用越来越普遍，这也成为了小学阶段数学课程教学的一大特色。对于小学数学主题图来说，其主要是指用带有生活气息的图画来表达数学问题以及承载数学知识，这也使得课堂教学模式更加丰富，更加生动有趣，受到了广大教师以及学生的欢迎。但是目前来看，我国很大一部分小学校园在将小学数学主题图应用到课堂教学中时，往往所起到的效果与预先的设想存在一定偏差，这主要与教学模式运用不合理有关。本文也尝试对小学数学主题图在课堂教学中的优化策略进行了分析。
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