简介：摘要：本文主要探讨了高中数学教学中融入数学建模思维的实践。首先，我们回顾了数学建模的发展历程，然后阐述了融入数学建模思维的重要意义，包括培养学生小组合作能力和数学综合能力。接着，我们分析了当前高中生数学教学的现状，指出了存在的问题。最后，我们提出了在高中数学教学中融入数学建模思维的具体实践措施，并总结了全文。
高中数学融入数学建模思维的实践
