简介:在新课改向纵深推进的今天,构建现代教育理念,推进素质教育,满足学生终身的发展,已成为每位高中地理教师所面临的重大课题。学案是学生学与教师教之间的中介,本文结合地理学科从“学案导学,合作探究”模式确立、学案过程编写、学案实施等方面就如何编制学案作了详细的阐述。
对高中地理“学案导学,合作探究”教学模式的探索与实施