简介:摘要:本论文旨在探究在深度学习视角下,如何优化高中数学教学策略。通过对深度学习概念、高中数学教学现状和深度学习视角下的优化策略进行综合分析,提出了个性化教学、创造性问题解决能力培养、提供实践机会、引入技术支持和多元评价等优化策略,并进行了实证研究。研究结果表明,这些优化策略可以有效提升高中数学教学的效果和学生的学习成绩。
简介:摘要目的比较年龄相关性白内障超声乳化术两种不同切口对术后干眼的影响。方法前瞻性随机对照研究。纳入武警河北省总队医院2017年1月至2019年12月年龄相关性白内障手术124例(124只眼),按随机数字表法分为两组,巩膜隧道切口者定为观察组(61例),角膜缘切口者定为对照组(63例)。比较两组术后干眼情况。术后随访3个月。结果术前1 d,干眼症状评分、泪膜破裂时间(BUT)、角膜荧光染色(FL)及基础泪液分泌试验(SIt)两组间差异均无统计学意义(均P>0.05)。术后2周及3周两组间干眼症状评分、BUT、FL,观察组优于对照组(2周:t=2.13,4.33,1.44;P=0.012, 0.001,0.032;3周:t=2.018,4.52,1.34;P=0.014, 0.004,0.036),而SIt两组间差异无统计学意义(2周:t=0.29,P=0.875;3周:t=0.52,P=0.554)。两组术后3个月两组间干眼指标差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论年龄相关性白内障患者巩膜隧道切口超声乳化术后2周及3周对干眼的影响较角膜缘切口者轻,两组术后3个月情况均明显好转。
简介:摘要:现在,大数据在各行各业的运用都十分广泛。“大数据”是数字化时代一个人人都意识到的存在,也是当下非常流行的词语。但大数据究竟给我们带来些什么,大数据对我们每个人意味着什么,如何利用大数据时代带来的无限可能,这对每个人都有雾里看花想一探究竟的吸引力。云计算推动着大数据,如细雨一样不知不觉间已经撒落在我们每个人身上。如果发电厂、变电站、输电线路在建设开工之前,就能够利用现代信息技术在计算机里将其虚拟建设出来,实际建成之后将这些成果全面移交业主管理单位,并在此基础上引入物联网技术且技术更新实物信息,形成三维虚拟电网,即电网信息平台GIM(GridInformaTIonModeling),实现真正意义上的数字化设计,那么我们的规划、设计、建设、运维的理念、过程和界限都会发生深刻的变化。