简介：摘要:历史学研究是建立在有一定价值的辩证历史观理论指导原则下，系统叙述研究和分析阐释研究人类历史的进程。而初中历史学科则是学生在马克思主义唯物思想的指导下,了解中外历史发展进程,培养现阶段学生人文历史情怀。现阶段实际历史课堂教学仍然面对在有限课堂时间内,历史知识体系繁杂,无法构建更加高效、有温度、有情感的历史课堂问题。本文以高效构建初中历史课堂情景教学设计为理论切入点,并分别结合真实初中历史课教学情境案例分析、论述情感初中历史课堂如何融入丰富情感元素的情境教学之中，从而培养学生树立坚定正确的人生观理想信念,涵养丰富情感的家国情怀，引领学生真正喜欢上历史课堂,热爱历史。
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