简介：【摘要】目的：本文主要针对案例教学模式在消化内科临床护理实习带教中的应用效果进行系统的研究和分析，试图为提升消化内科临床护理实习带教水平提供一定的参考和指导。方法：选择我院的2019年6月份到2020年6月份118名护理专业实习生作为主要的研究对象，随机将其分为两组，分别是对照组和观察组，其中对照组采取传统教学模式，观察组采取案例教学模式，对比、观察、分析和记录两组实习生的实际情况，包含相关的理论考试成绩、教师评价、学生评价等等。结果：经过系统的研究、分析和调查之后能够发现，观察组采取案例教学法的护理专业实习生的理论考试成绩较好，实践能力水平也具有一定的提升，同时案例教学模式中的教师评价、学生评价等等都要高于对照组中的护理专业学生，差异具有统计学意义。结论：伴随着实践的推移，传统的实习带教模式已经出现了一定的滞后性，难以满足学生学习需求，实习带教水平也开始停滞不前，而实现案例教学模式在消化内科临床护理实习带教中的应用之后，护理专业实习生的综合技能水平得到了比较大的提升，这也是消化内科临床护理实习带教工作的主要目标之一，因此案例教学模式值得进行推广和应用。
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