简介：摘要：在“教-学-考”一体化理念下，作文题设计与评价紧密关联于教学过程。教学提供写作知识与技巧，学习使学生内化这些知识，而考试则通过作文题检验学生的学习成果。作文题设计需贴近学生实际，启发思维，促进情感表达；评价则全面考量学生的写作能力，提供反馈。二者相辅相成，共同促进学生写作能力的提升和综合素质的发展。
基于“教-学-考”一体化理念的中考作文题设计与评价研究
