简介：课题组采用问卷调查方法,随机抽取在浙高校的276个大学毕业生为调查对象,采用结构方程模型（SEM）,实证检验了家庭社会资本对初职地选择、离职倾向和二次职业流动方向的影响效应,以及组织社会化在其中发挥的中介效应。研究结果显示,毕业生会优先选择家庭社会资本丰富的家庭所在地作为初职地;对于初职地为＂非家庭所在地＂的初职者而言,家庭社会资本越丰富则离职倾向越高。家庭社会资本对初职者二次职业流动方向的影响并不显著,组织社会化对家庭社会资本与离职倾向以及与二次职业流动方向的关系皆存在负向干扰效应。

简介：本文聚焦于主体异质性和微空间信息接触,构建其交互理论框架和离散选择模型,探究两者及其交互作用对大学生主流意识形态认同的影响效应。研究结果显示,个体家庭氛围、性格特征对主流意识形态认同有显著影响,家庭出身影响并不显著;微空间信息浏览时间对主流意识形态认同并无显著调节作用,而浏览内容的正负性对异质主体的主流意识形态认同有显著的强化效应,男女分组检验出现局部分异。据此构建主流意识形态认同的实施路径、具体手段和配套措施。

简介：本文聚焦主体异质性和微空间参与,构建其交互理论框架和离散选择模型,探究两者及其交互作用对大学生主流意识形态认同的影响效应。研究结果显示,个体家庭氛围、性格特征对主流意识形态认同有显著影响,家庭出身影响并不显著;微空间信息浏览时间对主流意识形态认同并无显著调节作用,而浏览内容的正负性对异质主体的主流意识形态认同有显著的强化效应;男女分组检验出现局部分异。为此,构建和谐幸福的家庭环境,培养积极乐观的人格品质,净化网络微空间环境,注重性别分异的思想政治教育体系,对提高主流意识形态认同都具有重要的实践价值。

简介：在知识经济与人力资源配置全球化的背景下，如何培养创新型人才参与市场竞争，从而达到人才培养适应社会需求的目标，已成为一个现实的研究课题。人才的培养来源于专业培养方案的预设，一个好的方案对人才的成长具有决定性的作用。以青岛滨海学院的应用型国际经济与贸易专业为例，针对人才培养中存在的问题，提出专业人才培养方案的设计思想，构建了适应应用型国际经济与贸易专业的创新型人才培养方案。