简介：摘要：随着教育理念的更新，人们越来越意识到培养幼儿学习品质的重要性。学习品质是指在学习过程中形成并表现出来的影响学习效果的稳定的心理倾向或个体特征。幼儿园“体验、交往、探究”主题活动的不断深入与实践，我们发现来自于幼儿兴趣而生成的主题活动拓展了日常保健，是一种成功的、有利于幼儿能力发展和素质提高的教学活动，在这种主题背景下教育形式才真正体现了孩子们学习的主体性，幼儿已经有很强的辨别、分析、思考、探索能力。幼儿生活在班级的集体中，个人行为与集体有着密切的关系，同时为了保证幼儿的生活、学习、游戏能有序、安全，使幼儿的互督，自律的守规行为有明显的提高。因此在激发幼儿自主性学习的同时，培养幼儿的自我管理能力已十分有意义。我就浅谈一点自己在日常活动中幼儿自我管理能力的培养。
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