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基于项目式学习的小学信息科技教学模式探索

作者：乔莲梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-07-06
出处：《中国教师》 2024年第9期
机构：西宁市阳光小学810000

简介：摘要：新时代是信息科技高速发展的时代，小学信息科技教学对学生未来成长具有至关重要的促进作用。教师应当积极引入项目式学习的实践策略，构建以学生为中心、以实践为导向的全新教学课堂。教师应深入分析学生的实际生活经验、开展学生分组合作、总结项目经验教训，积极转变传统满堂灌式的课堂教学思路，将课程分为不同的项目目标，带领学生探索不同项目中蕴含的信息科技知识点，从而有效提高学生在信息科技学科中的深度学习能力。
标签：小学信息科技项目式学习教学探索

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游戏教学法在小学计算机教学中的应用

作者：乔莲梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-16
出处：《中国教师》 2020年第24期
机构：西宁市阳光小学青海西宁 810000

简介：　　摘要：随着信息时代的来临，人类日常学习、生活和工作已经离不开信息技术，为此掌握信息技术已经成为21世纪人才应具备的一项重要技能。小学信息技术课堂作为丰富学生信息素养，扎实学生信息知识与技能的重要场所，新课标对其提出了更高的要求，本文从计算机教育游戏在现在小学信息课堂教学应用中存在的问题出发，创造性地提出一些提高游戏效果的策略，以期对提高小学信息课堂的教学质量有所裨益。
标签：　　小学计算机游戏教学应用策略

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小学信息科技融入人工智能教学研究

作者：乔莲梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-11-05
出处：《教学与研究》 2024年第17期
机构：西宁市阳光小学810000

简介：摘要：在当前新时期教育体系改革背景下，各个领域的建设与发展均需要具备良好信息化素养的专业人才，基于学生小学阶段培养其信息素养能力极为重要，信息科技作为小学教育体系中的重要课程，其中人工智能方面的教育教学更是重中之重。为了提高教育工作效率和质量，教师应当积极为学生提供多元化的人机交互机会，调动学生对人工智能的学习热情，帮助学生养成良好的学习习惯，将信息科技教学与人工智能相结合，增强小学生对人工智能技术领域的了解，全面提高学生的信息化素养水平及实践能力，实现既定的教学目标。
标签：小学信息科技人工智能方法策略

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