简介：摘要：在当前新时期教育体系改革背景下，各个领域的建设与发展均需要具备良好信息化素养的专业人才，基于学生小学阶段培养其信息素养能力极为重要，信息科技作为小学教育体系中的重要课程，其中人工智能方面的教育教学更是重中之重。为了提高教育工作效率和质量，教师应当积极为学生提供多元化的人机交互机会，调动学生对人工智能的学习热情，帮助学生养成良好的学习习惯，将信息科技教学与人工智能相结合，增强小学生对人工智能技术领域的了解，全面提高学生的信息化素养水平及实践能力，实现既定的教学目标。

简介：摘要：新时代是信息科技高速发展的时代，小学信息科技教学对学生未来成长具有至关重要的促进作用。教师应当积极引入项目式学习的实践策略，构建以学生为中心、以实践为导向的全新教学课堂。教师应深入分析学生的实际生活经验、开展学生分组合作、总结项目经验教训，积极转变传统满堂灌式的课堂教学思路，将课程分为不同的项目目标，带领学生探索不同项目中蕴含的信息科技知识点，从而有效提高学生在信息科技学科中的深度学习能力。

简介：　　摘 要：随着信息时代的来临，人类日常学习、生活和工作已经离不开信息技术，为此掌握信息技术已经成为21世纪人才应具备的一项重要技能。小学信息技术课堂作为丰富学生信息素养，扎实学生信息知识与技能的重要场所，新课标对其提出了更高的要求，本文从计算机教育游戏在现在小学信息课堂教学应用中存在的问题出发，创造性地提出一些提高游戏效果的策略，以期对提高小学信息课堂的教学质量有所裨益。

简介：　　摘要：在如今这样一个信息化时代，信息技术开始广泛地应用于社会各个行业以及不同的领域，极大程度地提高了工作效率和质量，也加快了社会发展的步骤。信息技术和教育领域的融合能够进一步推进教育改革，拓宽教育路径，为教育的可持续性发展注入动力。对此，小学计算机教师要认真分析计算机应用如何提高学生信息技术能力的重要性，并从学生实际出发灵活运用计算机技术优化教学，增强学生的信息技术能力。