简介：摘要：汉字作为中华民族的文化根基，承载着丰富的文化底蕴和悠久的历史积淀，是中国文化的重要象征。然而，在当下的教育环境中，高中生面临着沉重的学业压力和电子设备的诱惑，导致许多学生忽视了汉字书写的规范性和重要性。这种现象引发人们对如何有效地规范高中生汉字书写习惯的探讨。本研究旨在通过实践性研究，探索可行的方法和策略，以提高高中生的书写技能和文化素养，进而促进汉字书写传统的传承和弘扬。通过深入研究和实践，期望能够引起社会对汉字书写的重视，激发学生对汉字文化的热爱，从而为培养具有传统文化素养的新时代青年奠定坚实基础。
简介：摘要：德育在高中多学科教学中的策略研究涉及到高中教育的核心内容，具有重要的理论和实践意义。高中阶段是学生思想品德、情感态度、价值观念形成的关键时期，而多学科教学则呈现出知识交叉融合的特点，对德育工作提出了新的挑战。本文旨在探讨在多学科教学环境下，如何有效地开展德育工作，提高学生综合素质的培养水平，以及如何更好地利用多学科的优势，促进德育目标的实现。
规范高中生汉字书写习惯的实践性研究
德育在高中多学科教学中的策略研究
