简介：摘要：在新的教育形势下，素质教育理念已经深入广大教学工作者内心，从高中英语教师角度来看，其在教学实践中也开始转变教学思想，培养学生创新精神，提升学生学科素养。在学科核心素养视域下，高中英语教师在授课期间，理应重视读后续写教学，锻炼学生英语学习思维，以达成提升学生阅读和写作水平、实现素质教育的目标。
简介：《鬼退场》作为“朱克曼”系列的最后一部,讲述朱克曼在十一年后重返纽约并遇见了爱美·贝丽特,他们初遇在《鬼作家》中。多年后,朱克曼和爱美·贝丽特均身患癌症。即使接受了手术,癌症仍然对他们的生活造成了影响。由于身患前列腺癌,朱克曼不仅忍受着疾病的痛苦,而且压抑着对性的渴望。身患脑癌,贝丽特同样压抑着对爱情的向往。由此可见,癌症在《鬼退场》中不仅仅是一种疾病而且是一种自我感情压抑的隐喻。
英语核心素养指导下的读后续写教学实践
被压抑的情感——《鬼退场》中的疾病隐喻解读
