简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动，引导幼儿在与环境的相互作用中主动探索，丰富其知识经验，发展其动手动脑及解决问题的能力。”因此，在种植活动中，教师要有意识地引导幼儿在亲身体验中获得知识、掌握技能、提高能力，从而为幼儿的终身发展奠定基础。那么，教师该如何支持幼儿在种植活动中获得更多的体验呢？本文结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神以及种植活动的特点，提出了一系列促进幼儿深度体验的支持策略，并通过案例分析法将这些策略运用到实践中。
在种植活动中促进幼儿深度体验的支持策略—以大班种植活动《哇，中草药》为例
