简介:摘要:伴随着信息时代与知识经济的快速发展,学生需要具备自主学习的能力,以适应不断变化的社会和职业需求。然而,在传统的高中英语教学中,学生通常扮演被动接受知识的角色,缺乏主动参与和独立思考的机会。因此,教师在高中英语教学中应该积极探索培养学生自主学习能力的策略和方法。通过多种途径激起学生的学习兴趣和动机,帮助学生制定并实施有效的学习计划,并提供适当的学习资源和工具支持。此外,通过培养学生的问题解决和批判思维能力,教师可以引导学生从多个角度思考问题,并能够在面对困难和挑战时积极解决问题。同时,提供及时而具体的反馈和自我评估机会可以帮助学生不断反思和改进自己的学习方式。基于此,本篇文章对高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略进行研究,以供参考。