简介：摘要：幼儿时期是一个人的社会性行为、情绪情感、性格和认知等方面发展的关键时期，同时也是良好行为习惯养成的重要时期。良好的行为习惯将会对幼儿一生的发展产生深远影响，它是一个人成人成才的重要基石。养成良好行为习惯，使幼儿健康快乐地成长，也是幼儿园教育教学的重要任务。幼儿园的一日活动是幼儿园开展教育教学最重要的途径，也是对幼儿进行身心教育的最好的时机。所以，本文围绕以一日活动课程促进幼儿良好行为习惯养成的策略进行经验总结，旨在为幼儿园教育教学的开展提供一些参考。
以一日活动课程促进幼儿良好行为习惯养成的策略研究
