简介：摘要：在当前的学校教育空间中，我们正在遵循现代教育治理理念打造新的教育空间，通过引领学生展现主体价值，通过引领学生发现学科优势进而生成学的能力、用的能力、创新能力。在开展高中信息技术教学活动时，我们在这一方面也进行了无数次的尝试，通过观察教育活动的效果，观察学生在学习过程中，在应用过程中所展现出各种问题后，得出的结论是要让技术教学与生活信息进行对接。进而让学生把握信息技术的工具性，以此来实现深化探究，以此来提升个人能力，进而将自己的智慧、设想转变为现实，引发自主学习平台的拓展与生活大环境的转变。
简介：摘要：在当前的学校教育空间中，我们正在遵循现代教育治理理念打造新的教育空间，通过引领学生展现主体价值，通过引领学生发现学科优势进而生成学的能力、用的能力、创新能力。在开展高中信息技术教学活动时，我们在这一方面也进行了无数次的尝试，通过观察教育活动的效果，观察学生在学习过程中，在应用过程中所展现出各种问题后，得出的结论是要让技术教学与生活信息进行对接。进而让学生把握信息技术的工具性，以此来实现深化探究，以此来提升个人能力，进而将自己的智慧、设想转变为现实，引发自主学习平台的拓展与生活大环境的转变。
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