简介：摘要：课堂教学评价是一种教育评价方法，强调在教学过程中收集学生的各种学习信息，以促进学生的学习，达成学习目标。教学评价的主体是学生，围绕学生的学习过程进行评价，能让学生从传统认知中的被评价对象向评价人转变，让学生的主观意识得以充分调动。课堂教学评价是课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生明确学习目标，理解学习内容，探究更好的学习方法。体育作为小学教学的重要学科，引入课堂教学评价，更有助于教师了解学生的体育运动能力，引导学生寻找更好的体育运动训练方法，以满足学生的运动需求，增强学生身体素质，发展体育核心素养。
关于小学《体育与健康》教学评价可操作性的研究
