简介:【摘要】今年年初出现的新冠肺炎打乱了本应正常的教学秩序,导致学生无法在学校里进行学习。虽“停课”但作为学生不能“停学”,在这一背景条件的要求下,在线教育也就应运而生。在线教育作为一种新型的教育教学方式,不仅面临着前所未有的机遇,也面临着许多挑战:部分偏远地区的网络环境以及部分学生自家的硬件设施存在着严重的不足;大多数教师也没有关于在线教育的经验;而且老师无法及时了解学生的学习情况和及时指导。因此,提出了优化网络环境和硬件设备、整合优质网络教育资源和管理平台、完善网络教育法律制度和监管机制等对策。