简介：〔摘要〕在幼儿园的教学体系中，科学教育占据着举足轻重的地位，能塑造儿童良好的科学素养。鉴于此，学前阶段的科学教学尤其需要注重与小学科学教材的衔接，以确保二者的无缝对接。尤其是教师在教学过程中需积极探索优化途径，因地制宜地融合幼儿及小学生学习模式的差异性，从而使得小学阶段的科学教育更为充实和完善。基于此，本次课题将重点探讨幼儿园与小学科学教育活动间的异同，并在此基础上提出相应的教学策略建议，旨在为教育从业人员提供参考依据。
幼小携手科学衔接——浅谈如何开展科学有效的幼小衔接教育
